8º Semestre
8º período |
Carga-horária |
Grupo |
Pré-requisito |
Prática Extensionista |
PCC |
||||||
|
57 |
Fundamentos e metodologias do Ensino de Geografia II |
50 |
II |
Fundamentos e metodologias do Ensino de Geografia I |
15 |
- |
|||||
|
58 |
Fundamentos e metodologias do Ensino de Ciências II |
50 |
II |
Fundamentos e metodologias do Ensino de Ciências I |
15 |
- |
|||||
|
59 |
Educação e desenvolvimento sustentável |
35 |
I |
- |
- |
10 |
|||||
|
Orientação de TCC II |
50 |
II |
- |
- |
- |
||||||
|
60 |
Estágio IV (Gestão escolar) |
100 |
III |
Organização e gestão escolar |
- |
- |
|||||
|
61 |
Projetos integradores II |
50 |
II |
- |
50 |
||||||
|
62 |
Ações extensionistas Curricularizadas III |
50 |
II |
- |
50 |
- |
|||||
|
Carga horária total no período |
385 |
||||||||||
|
O oitavo período finaliza a consolidação dos fundamentos e metodologias dos conhecimentos específicos, bem como tem como eixo articulador a intervenção no estágio sob o olhar do professor/a-gestor/a no contexto escolar. Os projetos integradores e as práticas de extensão vão colaborar para que o/a estudante possa problematizar a formação humana e seus impactos nos diferentes espaços de ação e de intervenção escolar, bem como observar tais questões na realidade prática de atuação do/a professor/a. |
|||||||||||