Campus Penedo marca presença no 2º Encontro dos Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Ifal

Por Emerson Lima (estagiário de Jornalismo)*

O Campus Penedo marcou presença no 2° Encontro dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Eneabis), realizado pelo Instituto Federal de Alagoas (Ifal), no Campus Piranhas. O evento aconteceu entre os dias 16 e 18 de junho e contou com a participação de 16 representantes do Neabi do Ifal Penedo.

A comitiva foi formada pelo professor André Lima, vice-coordenador do núcleo, a técnica administrativa Rubênia Mabia Barbosa, e 14 estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, sendo uma aluna bolsista do núcleo e os demais voluntários.

Com o tema “Uma Educação Antirracista para a verdadeira Abolição’’, a segunda edição do Eneabis buscou fortalecer as ações afirmativas e consolidar práticas pedagógicas sob a perspectiva de uma educação antirracista. Durante os três dias de encontro, os integrantes do Neabi Penedo assistiram a palestras, apresentações culturais e de trabalhos acadêmicos voltados para a temática.

De acordo com o professor André, o evento representou um momento especial para os estudantes conhecerem as pesquisas e projetos de outros campi. Ele também ressaltou que a ação oportunizou a proximidade dos discentes com metodologias de pesquisa envolvidas na produção acadêmica nos eixos da educação antirracista.

“Além disso, o evento tem fundamental importância para a formação docente, pois possibilita o diálogo e a reflexão sobre as demandas pedagógicas dos Neabi na perspectiva dos currículos dos cursos técnicos e na transversalidade da pauta afro-brasileira e indígenas nas dimensões do ensino, da pesquisa e da extensão no âmbito do Ifal”, acrescentou o vice-coordenador do núcleo.

Para a aluna bolsista Natália Larissa, que cursa o 2° ano de Meio Ambiente, a relevância do evento está no fortalecimento da luta antirracista e na valorização das histórias, culturas e identidades dos povos negros e indígenas. “É muito importante ver essa voz sendo levada aos estudantes e servidores, mostrando o papel dos Neabis em espaços de promoção de diálogo, respeito, reconhecimento e transformação”, concluiu a aluna.

(*) Sob a supervisão de Lidiane Neves

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