Estudantes de Meio Ambiente realizam visita técnica ao Parque Municipal de Maceió

Por Emerson Lima (estagiário de Jornalismo)*

Estudantes do curso técnico em Meio Ambiente, do Instituto Federal de Alagoas – Campus Penedo, visitaram o Parque Municipal de Maceió, na última sexta-feira (29). A iniciativa faz parte da ementa da disciplina de Princípios de Ecologia, ministrada pelo professor Pablo Pinheiro, nas turmas de 1º ano da formação técnica integrada ao ensino médio.

A aula de campo reuniu os alunos da turma vespertina (1° ano B), além da assistente do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne), Karolina Tavares, solicitada para dar suporte a uma das estudantes com necessidade relacionada à mobilidade.

Ao chegarem no parque, o grupo foi recebido por dois monitores, que apresentaram a sede administrativa e falaram sobre a criação da unidade de conservação, seus objetivos e gestão do espaço. Os estudantes também visitaram os museus da Flora e da Fauna e realizaram uma caminhada pelas trilhas ecológicas do parque, com direito a um lanche coletivo, contemplando a natureza do lugar.

Segundo o professor Pablo, a visita técnica propôs uma abordagem da Ecologia aplicada à realidade de impactos ambientais negativos causados pela ação humana. “A partir dessa vivência prática em ambientes preservados, espera-se que os discentes percebam a importância da biodiversidade e da preservação dos recursos naturais essenciais para que a Mata Atlântica não seja ameaçada”, esclareceu o docente.

Ele ressaltou que o Parque Municipal de Maceió foi escolhido para aula de campo, justamente por ser um espaço que preserva um valioso fragmento de Mata Atlântica em plena área urbana da capital alagoana. Além disso, o professor considerou que o conteúdo trabalhado no local poderá ser aproveitado em atividades de outros componentes curriculares do curso técnico em Meio Ambiente.

As visitas técnicas integram a metodologia de ensino do Ifal e são realizadas com o objetivo de proporcionar experiências de aprendizagem que vão além da sala de aula. Ao aproximar os conteúdos teóricos de situações reais, a atividade contribui para a compreensão prática dos conhecimentos trabalhados nos cursos e estimula a observação crítica, a reflexão e o contato direto com diferentes contextos, favorecendo a formação integral dos estudantes.

(*) Sob a supervisão de Lidiane Neves