Mesa sobre formação ominilateral e pedagogia da alternância encerram o Forcampo

O Fórum de Educação do Campo (Forcampo) encerrou sua programação no 4º Seminário Nacional de Educação Agrícola e do Campo, realizado ao longo desta semana no Instituto Federal de Alagoas (Ifal), no Campus Marechal Deodoro.

O encontro, que buscou reafirmar o compromisso da instituição com a transformação social, a agroecologia e a valorização das comunidades do campo,  foi concluído nesta sexta-feira (22), com a mesa sob o tema “Formação omnilateral e por alternância: elementos para acesso e permanência”.

Na mesa, estava a professora, Marise Ramos, uma das maiores referências nacionais em Educação Profissional Tecnológica e Ensino Médio Integrado. Na oportunidade, ela destacou a importância de pensar a formação técnica articulada ao trabalho emancipatório e à realidade dos trabalhadores rurais. "Estudar a educação do campo não é só pelo campo, mas colaborar com a reflexão para uma nova sociabilidade", enfatizou.

A mesa também contou com a presença da professora Graça Passos, do Instituto Federal do Amazonas. A pesquisadora lembrou aos presentes a necessidade do resgate da pedagogia da alternância, que segundo ela, ficou no anonimato durante décadas.  "A pedagogia da Alternância nasce da fé, da militância do campo e dos sindicatos campesinos que reivindicaram o protagonismo do campo”, reforçou.

O evento contou ainda com a presença do reitor do Ifal, Carlos Guedes, que reconheceu o empenho da comissão organizadora e ressaltou o papel do instituto no fortalecimento de políticas públicas inclusivas para o estado de Alagoas.

Para o reitor Carlos Guedes, a consolidação do Forcampo fortalece a interiorização do ensino público e de qualidade. "Momentos como este mostram a força do Ifal ao conectar a ciência com os saberes tradicionais do nosso povo. Reafirmamos nosso compromisso de continuar ampliando o acesso e garantindo a permanência dos estudantes do campo em nossa Rede", declarou o reitor.

O encerramento do fórum deixou como legado a carta de Marechal Deodoro, com diretrizes para o fortalecimento do ensino, da pesquisa e da extensão voltados às populações do campo no âmbito da Rede Federal.