Juventude Maker leva projetos de 13 escolas alagoanas à Sinpete Nacional

Samuel Pontes - Estagiário de Jornalismo*

Estudantes e professores de oito municípios alagoanos que integram o Projeto Juventude Maker, vinculado ao Programa Mais Ciência na Escola, participaram da 5ª Semana de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete Nacional 2026), realizada de 26 a 30 de outubro, no Campus A.C. Simões, da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió.

Coordenado institucionalmente pelo Instituto Federal de Alagoas (Ifal), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPPI), o projeto tem como coordenadores os professores Flávia Bartira e Cassiano Henrique Albuquerque, dos campi de São Miguel dos Campos e Maragogi, respectivamente.

Durante a Sinpete Nacional 2026, foram apresentados 13 projetos desenvolvidos nas escolas participantes, demonstrando a diversidade de ideias e possibilidades construídas a partir da cultura maker, da robótica, da sustentabilidade, da inclusão e da abordagem STEAM - sigla em inglês para se referir à integração das cinco grandes áreas do conhecimento: Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática.

Projetos

Na ocasião, os trabalhos apresentados pelas escolas foram:

Olhar Robótico: Jovens Makers, Inclusão e Mobilidade – Escola Municipal de Educação Básica Ayres Pereira da Costa, Maragogi/AL.

Eco-Sistema Maker: Transformando Maragogi através da Ciência e Tecnologia na Escola – Escola Municipal de Educação Básica Dr. José Jorge de Farias Sales, Maragogi/AL.

AgroMaker Yone: Plantando Ideias, Colhendo Inovação – Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Yone Silvia Henzel, Maragogi/AL.

Jogos Africanos – Escola Municipal Professor Hélio Borges de Aquino – Nova Satuba, Satuba/AL.

Compreendendo a Automação Veicular através dos Robôs LEGO: Da Faixa no Chão da Escola aos Carros Autônomos das Ruas – Escola Municipal Kátia Pimentel Assunção, Maceió/AL.

Pequenos Inventores, Grandes Soluções: Aprendendo Tecnologia com as Próprias Mãos – Escola Municipal Tradutor João Sampaio, Maceió/AL.

BRC – Brincar, Reciclar e Construir – Escola Municipal Francisco Sebastião Soares Palmeira, Roteiro/AL.

Água Viva: Tecnologia Monitorando a Qualidade de Nossas Águas – Escola Estadual Misael Gonçalves Ferreira, Barra de São Miguel/AL.

Juventude Maker: Releituras das Obras de Pacientes de Nise da Silveira – Escola Municipal de Educação Básica Professora Medéa Cavalcanti de Albuquerque, Barra de São Miguel/AL.

Do Bloco ao Protótipo: Ação Maker, Robótica com LEGO e Inovação Sustentável – Escola Estadual Dorgival Gonçalves, Luziápolis, Campo Alegre/AL.

ECOAR: Estação de Monitoramento Ambiental de Baixo Custo com Sucata Eletrônica para Escolas Públicas de São Miguel dos Campos-AL – Escola Estadual Professora Edleuza Oliveira da Silva, São Miguel dos Campos/AL.

Barbies STEAM – Escola Estadual Ana Lins, São Miguel dos Campos/AL.

Juventude Maker: Mão na Massa, Tecnologia e Inovação no Ensino Fundamental – Escola de Ensino Fundamental Professora Renilda de Albuquerque Nunes, Arapiraca/AL.

Sobre o Juventude Maker

Atualmente, o Juventude Maker está presente em 15 escolas públicas de oito municípios alagoanos, contemplando cada unidade escolar com um laboratório maker, um professor bolsista e dez estudantes bolsistas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A iniciativa busca aproximar crianças e adolescentes da ciência, da tecnologia e da inovação, estimulando a criatividade, o protagonismo estudantil, a aprendizagem prática e a resolução de problemas do cotidiano.

Para a coordenação do Juventude Maker, a presença na Sinpete Nacional 2026 reafirma o compromisso do Ifal com a popularização da ciência e o fortalecimento da educação científica nas escolas públicas de Alagoas.

"Mais do que apresentar projetos, estudantes e professores tiveram a oportunidade de vivenciar a ciência em movimento, compartilhar conhecimentos e reconhecer-se como protagonistas na construção de soluções inovadoras para a sociedade", destacou a coordenação. 

*Sob a supervisão de Alexandre Abreu, jornalista