Ifal reforça prioridades de Acesso, Permanência e Êxito em evento em Brasília

A comitiva de 20 gestoras/es do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) esteve, entre os dias 14 e 17 de abril, em Brasília, participando do Seminário Nacional Rede APE, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec).

A comitiva do Ifal conta com 20 pessoas dos campi Satuba, Arapiraca, Maceió, Viçosa, Batalha, Marechal, Maragogi, Palmeira dos Índios, Piranhas e Benedito Bentes, sendo representantes das áreas do Ensino, Assistência Estudantil, Planejamento e Gestão.

Ao longo dos três dias de atividades, a comitiva, ora junta, ora em separado, contribuiu na construção de diagnósticos e ações integradas que buscam fortalecer a trajetória do estudante na Rede Federal.

Por meio da socialização de iniciativas e o debate sobre as políticas de acesso, permanência e êxito desenvolvidas nas instituições, cerca de 300 participantes refletiram sobre como garantir que as/os estudantes não apenas ingressarem, mas concluam seus estudos com êxito, recebendo o apoio necessário em termos de infraestrutura, assistência estudantil e principalmente de ações inclusivas.

Para o reitor do Ifal, Carlos Guedes, a comitiva do Ifal esteve envolvida em um mesmo objetivo, de atender ao fundamento da Rede APE que tem como princípios a equidade, a inclusão e a formação integral, e busca consolidar uma gestão democrática e corresponsável na promoção do acesso, permanência e êxito escolar.

“Com a missão de promover uma educação de qualidade, social, pública e inclusiva por meio de ações integradas do ensino, pesquisa e extensão, visando à formação do cidadão crítico, autônomo e empreendedor, comprometido com o desenvolvimento social, científico e tecnológico do País, o seminário discutiu estratégias   para enfrentar os vários fatores que contribuem para a desistência do estudante à vida acadêmica. Destaca-se a importância da participação da representação do Ifal para a execução adequada da Política de Acesso, Permanência e Êxito dos nossos estudantes”, comentou.

Fortalecimento das políticas de permanência

De acordo com a pró-reitora de Ensino do Ifal, Cledilma Costa, foram dias de escuta atenta, de trocas potentes e de fortalecimento de uma rede que compreende que não basta abrir as portas, mas é preciso garantir condições reais para que cada estudante permaneça, aprenda e se reconheça como sujeito de direitos.

“Saímos deste encontro ainda mais mobilizados e mobilizadas, certos de que nossas políticas institucionais ganham força quando dialogam com o coletivo, quando se alimentam da diversidade de experiências e quando se orientam por um projeto educacional comprometido com a equidade”.

A pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, Eunice Palmeira, destacou que a participação da PRPPI se constitui como uma oportunidade estratégica para aprofundar o conhecimento das políticas educacionais de inclusão e diversidade na Rede Federal.

“Tais iniciativas transformam as trajetórias dos estudantes que se refletem na sua comunidade. Apesar dos avanços, persistem desafios que exigem ações integradas voltadas ao fortalecimento do acesso, da permanência e do êxito acadêmico. Sob a perspectiva da Pesquisa, essa participação permite que a PRPPI compreenda e intervenha de forma mais qualificada nas três etapas e estabeleça um diálogo mais abrangente e profundo com diversos setores, articulando esforços para uma gestão educacional mais efetiva para a sociedade”.

Segundo o pró-reitor de Extensão do Ifal, Gilberto Neto, participar do Seminário Nacional da Rede APE foi um importante momento de aprendizado e reflexão para o fortalecimento dos pilares institucionais do Ifal. “Nesse contexto, as ações de extensão, aliadas às oportunidades do mundo do trabalho, desempenham papel estratégico na ampliação de trajetórias formativas e no êxito dos nossos estudantes”.

Participação das unidades

Diretores de campi, gestores e alunos também compartilharam suas experiências no evento. A diretora geral do campus Satuba, Uiliane Faustino, relatou que ele foi importante para fortalecer a compreensão de que a permanência e o êxito dos estudantes dependem de ações coletivas e articuladas.

“O espaço possibilitou reflexões críticas, troca de experiências e o alinhamento de estratégias institucionais mais conectadas às realidades dos estudantes, reforçando o compromisso ético com uma educação pública de qualidade, inclusiva e voltada à transformação social".

A diretora de Articulação do Ensino, Patrícia Borsato, destacou que o evento propiciou reflexões relevantes sobre acesso, permanência e conclusão com êxito na Rede Federal. “Um diálogo valioso e integrado entre os vários segmentos institucionais com o objetivo de propiciar melhores condições aos nossas/os estudantes na oferta de uma educação pública de qualidade socialmente referenciada, afirmativa e inclusiva”.

Para o coordenador pedagógico do Campus Arapiraca, José Enildo Freire, reforçou que o seminário trouxe um momento de reflexão para os desafios e buscar alternativas para as problemáticas existentes na formação dos estudantes.

“Tenho percebido que a Rede está trazendo luz para a problemática do acesso e do êxito do estudante, mais especificamente. O seminário pôde oportunizar a troca de experiências, trazer relatos. As oficinas, a gente apresenta questões reais e proposituras e alternativa possíveis para que chegue a toda a rede”, pontuou o servidor.

A egressa do Campus Santana do Ipanema, Beatriz Martins, participou do seminário rede APE representando a residência estudantil do Campus Petrolina Zona Rural, onde atualmente é aluna interna/residente. Ela lembra que teve que largar por um tempo um curso superior, na Universidade Estadual de Alagoas (Uneal), por  motivos pessoais e de saúde, o que inviabilizou sua permanência durante o período de pandemia. O relato foi utilizado nas atividades na dinâmica das atividades dos servidores, junto com o relato de mais outros 16 alunos, de vários locais do Brasil.

“Em 2022 conheci o IFSertãoPE, por meio das redes sociais, e através do edital de transferência externa consegui realizar essa transferência, reiniciei o curso superior em 2023, atualmente faço Engenharia Agronômica, estou no 7° Período”, pontuou Beatriz.