Estudante do Ifal Campus Santana do Ipanema conquista o bronze nacional na 20ª OBMEP

Por Alexandre Abreu

Depois de bater na trave em 2024, Davi Veríssimo do Nascimento, enfim, conquistou sua primeira medalha em nível nacional na 20ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), realizada em 2025. O estudante do  Campus Santana do Ipanema do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) obteve o bronze após um período duríssimo de preparação, que exigiu dele muita dedicação e foco. Agora, o jovem de 16 anos vai participar do tão cobiçado Programa de Iniciação Científica Jr.(PIC), ofertado apenas a alunos premiados na competição.

“Para mim, essa medalha de bronze simboliza o resultado de um período de dedicação, mas também de motivação para conquistas maiores no futuro”, diz Davi, aluno do curso técnico integrado em Administração.

Quando cursava o ensino fundamental, o jovem chegou a participar da OBMEP, mas, infelizmente, não foi premiado. Já em 2024, obteve uma menção honrosa e uma medalha de bronze em nível estadual, o que acabou sendo uma virada de chave na trajetória de Davi enquanto competidor.

“Isso me motivou a estudar mais para a prova”, observa.

Para a OBMEP 2025, Davi intensificou ainda mais seus estudos. A estratégia adotada foi partir para a resolução de questões cobradas em provas anteriores e daquelas disponibilizadas em um banco no site oficial da olimpíada, focando sempre em compreender a lógica dessas perguntas.

“O nível das provas da edição 2025 foi dentro do esperado. É uma prova desafiadora, mas, com o preparo necessário, é possível alcançar bons resultados”, comenta.

Davi concorreu no nível 3, voltado a estudantes do ensino médio. Segundo ele,as questões foram semelhantes a de edições anteriores, contudo, no decorrer da prova, se deparou com perguntas um pouco mais complexas se comparadas àquelas que fizeram parte de seu plano de estudos. Apesar do grau de dificuldade enfrentado, no final, a preparação e o talento do estudante falaram mais alto.

“Participar de uma OBMEP é uma forma de se testar e se motivar dentro dos estudos. Isso permite ampliar seus horizontes dentro de uma área e descobrir coisas que você gosta e é bom, que nem mesmo você sabia”, avaliou o jovem estudante, nascido e criado em Santana do Ipanema (AL), apaixonado por Matemática, História e Biologia, e que sonha em cursar medicina no futuro.

“Gosto muito de ajudar as pessoas e a comunidade. Tenho muito interesse em Biologia e no corpo humano. Acredito que o curso se encaixa bem pra mim por causa disso. Apesar de gostar de Matemática, não me vejo trabalhando com isso. Para mim, é mais como um hobby”, justifica.

Incentivado pelos pais, Davi confirmou sua inscrição e vai participar do PIC Jr. este ano. O programa propicia ao aluno premiado da OBMEP entrar em contato com interessantes questões no ramo da Matemática, ampliando o seu conhecimento científico e preparando-o para um futuro desempenho profissional e acadêmico. 

No PIC, Davi vai participar de atividades orientadas por professores qualificados em instituições de ensino superior e de pesquisa. O programa possui duas modalidades de ensino: presencial e virtual. Participam da modalidade virtual somente aqueles que residam a mais de 30 km de qualquer polo do PIC presencial. Outro ponto importante é que os alunos do PIC têm acesso a um fórum virtual, elaborado pela OBMEP, no qual, com ajuda de moderadores, realizam tarefas complementares às aulas. O material didático é preparado especialmente para os estudantes nos diferentes níveis de participação.

“O PIC contribuirá de forma extraordinária, com certeza. É um ambiente de imersão e de muito aprendizado. O Davi sairá de lá com muito mais ferramentas para desenvolver seus conhecimentos, além de poder contribuir como um exemplo para os demais alunos, assim como também pode contribuir como monitor em projetos relacionados à Matemática e Física”, avaliam os professores de Matemática Alex Gomes e Marcel Cerqueira, responsáveis pela preparação dos estudantes no Campus Santana do Ipanema.

Projeto OBMEP

Com sorrisos de orelha a orelha, Alex e Marcel comemoram bastante o inédito bronze nacional do estudante Davi Veríssimo do Nascimento. Eles revelam que, este ano, será desenvolvido um projeto especial para alunos interessados em participar da OBMEP, uma das olimpíadas do conhecimento mais badaladas e respeitadas do país.

“Em 2025, apenas motivamos os alunos a estudarem, pelo site da OBMEP, e incentivamos todos a realizarem a prova. Agora, para este ano, estamos fazendo um trabalho de implementação de grupo de estudos e projetos de ensino e extensão voltados à OBMEP”.

Os docentes contam que o trabalho de divulgação da OBMEP no campus é feito por meio de cartazes e do contato direto com os alunos.

“Sempre inscrevemos nossos estudantes na olimpíada. Nas últimas três edições, o número de inscritos se manteve semelhante. Além disso, sempre recebemos menções honrosas, mas, em 2025, foi a primeira vez que um estudante conquistou uma medalha nacional para o Campus Santana do Ipanema”, destacam.

Sobre as provas aplicadas em 2025, Alex e Marcel afirmam que o nível foi bom, com questões bem distribuídas e sem muitas surpresas.

“No entanto, são questões que exigem muito raciocínio e busca de soluções que requer um algo mais, saindo fora do padrão das questões realizadas no dia dia. Também há questões consideradas fáceis, mas que demandam uma análise correta do problema. São um pouco investigativas, levando o estudante a buscar mais, não uma solução tão direta”.

Os docentes elogiaram muito a participação e o rendimento de Davi na edição 2025 da OBMEP. Para eles, o resultado pode servir de inspiração para os demais estudantes do Campus Santana do Ipanema.

“A participação do Davi na OBMEP 2025 foi excelente. Ele realmente detém muito conhecimento e está sempre em busca de mais. É isso que desejamos de nossos estudantes. Esperamos que esta premiação seja motivo de orgulho e que motive o Davi a conquistar novas medalhas. Também esperamos que este feito inspire os demais estudantes, e que novos talentos possam ser revelados em nosso campus”, concluem.