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Estudantes do campus Maceió conquistam prêmio de melhor artigo na ERBASE 2026 com projeto de Inteligência Artificial

Desenvolvido de forma voluntária, trabalho sobre Quizbots Educacionais superou mais de 100 submissões na trilha de nível técnico da ERBASE 2026
publicado: 29/09/2026 10h16, última modificação: 29/09/2026 10h42

Uma equipe de estudantes e professores do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), Campus Maceió, conquistou o prêmio de melhor artigo no PesqBASE, subevento de pesquisa científica da XXVI Escola Regional de Computação Bahia, Alagoas e Sergipe (ERBASE 2026). O trabalho premiado, intitulado Desenvolvimento de Quizbots Educacionais com Low-Code, apresentou uma proposta de aplicação da Inteligência Artificial (IA) no apoio à aprendizagem e à revisão de conteúdos acadêmicos.

O artigo foi selecionado em meio a 107 trabalhos submetidos por estudantes de Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia. Desse total, 34 foram aprovados para apresentação, e o estudo desenvolvido pela equipe do Ifal ficou entre os três finalistas avaliados por uma banca durante o evento.

O projeto foi desenvolvido pelos estudantes Vinícius Rodrigues, José Dantas, Samuel Carneiro e Murilo Maciel, do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas, sob orientação dos professores Anderson Rodrigues e Elvys Soares. A pesquisa integrou o ciclo de Projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) 2025-2026 e foi realizada de forma voluntária pelos estudantes, sem recebimento de bolsas.

Inteligência Artificial aplicada à aprendizagem

Desenvolvido de forma voluntária, trabalho sobre Quizbots Educacionais superou mais de 100 submissões na trilha de nível técnico da ERBASE 2026A pesquisa investigou o desenvolvimento de quizbots educacionais com estratégias low-code, abordagem que permite criar aplicações com pouca necessidade de programação manual. A proposta foi auxiliar estudantes na revisão de conteúdos por meio de questionários interativos, reduzindo os riscos de desinformação associados ao uso de ferramentas de Inteligência Artificial de propósito geral por alunos em processo de aprendizagem.

Para desenvolver a solução, a equipe criou protótipos utilizando plataformas como Appsmith e Telegram. O sistema contou com a API do Google Gemini para gerar um banco de dados com 8 mil questões de múltipla escolha. Para avaliar a qualidade do material, uma amostra das perguntas foi validada por docentes, alcançando uma taxa estimada de validade de 96,9%.

Os testes de usabilidade também apresentaram resultados positivos. Entre os estudantes que participaram da avaliação, 95% consideraram o sistema fácil de utilizar, enquanto 100% afirmaram que a ferramenta contribuiu para memorizar os conteúdos de maneira mais dinâmica.

Evento reuniu estudantes de diferentes estados

Desenvolvido de forma voluntária, trabalho sobre Quizbots Educacionais superou mais de 100 submissões na trilha de nível técnico da ERBASE 2026A ERBASE 2026 foi realizada entre os dias 23 e 25 de setembro, no Ifal Campus Maragogi, e reuniu mais de 550 estudantes de Computação das regionais envolvidas, incluindo participantes de Pernambuco.

O evento integrou a agenda da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), com foco no apoio à formação de estudantes da área. A programação contou com diferentes atividades, entre elas o PesqBASE, voltado à apresentação de trabalhos de pesquisa; o Workshop de Educação em Informática e Informática na Educação (WeiBASE); a Competição de Robôs (RoboBASE); o Workshop de Experimentos Inovadores, Soluções e Protótipos (XBASE); a Competição de Programação (ProgBASE); e o Workshop de Ações, Projetos e Experiências Conduzidas por Meninas e Mulheres na Área de Computação (Meninas DigiBASE).

A premiação reconheceu o trabalho desenvolvido pelos estudantes do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas e destacou a aplicação da pesquisa científica na criação de ferramentas educacionais. A experiência também evidenciou a participação de estudantes do ensino médio e técnico na produção de soluções tecnológicas voltadas às necessidades da comunidade escolar.