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Docentes retomam atividades avaliando ensino remoto e debatendo estratégias para o ensino presencial
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Docentes avaliaram o ensino remoto e debateram estratégias para o ensino presencial
A Direção-Geral do campus Maceió, reunida com as Diretorias Sistêmicas, Departamentos de Ensino e docentes da área de formação geral e da área técnica dialogam nesta sexta-feira (04) sobre o novo ciclo de aulas presenciais relativas ao segundo semestre de 2021.2, que terá início na próxima segunda-feira (07/03). Na ocasião, o diretor geral do campus Damião Augusto fez uma breve análise de conjuntura desde o início da pandemia, lembrou as perdas enfrentadas pela comunidade acadêmica e seus familiares e destacou a importância de cada uma das etapas do ensino remoto emergencial e os desafios e adequação das atividades no retorno à presencialidade, obedecendo aos protocolos de saúde e segurança.
Confira aqui o Protocolo de Retomada Presencial Segura
Na ocasião, a equipe destacou aspectos relativos ao período 2021.1: O diretor de Administração Carlos André Barbosa falou dos investimentos realizados pelo Instituto durante o semestre letivo, a diretora de Ensino Cleide Calheiros destacou a relevância dos alunos e pais durante o processo de readaptações do ensino e o diretor de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação ressaltou a importância do trabalho coordenado e cooperativo para o bom andamento das atividades.
Outro aspecto abordado no encontro foi o engajamento dos professores. O diretor de Ensino Valdir Soares destacou a qualidade dos trabalhos desenvolvidos pelos professores durante o ensino remoto e indicou os desafios a serem enfrentados nos próximos meses.
A professora Eronilma Barbosa, vinculada à Coordenação de Linguagens e Códigos do Campus - Colic, fez uma fala emocionada onde agradeceu a todos os que integram a gestão pelo cuidado que houve com professores, técnicos e colaboradores, em cada uma das etapas do ensino remoto. Em conjunto, os docentes presentes debateram possibilidades de otimizar o ensino durante o semestre 2021.2