Pibid/Letras do Ifal lança livro de haicais escritos por estudantes de São José da Laje

Na última quarta-feira (21), os estudantes do 9º ano B do Centro Educacional Professora Maria de Lourdes Rocha, em São José da Laje, Alagoas, tiveram a oportunidade de contemplar os seus versos ganharem forma, por meio de lançamento de livro. No auditório da escola, colegas, professores e convidados acompanharam o lançamento de “Quem assina o verso? Haicais de estudantes lajenses”. A obra é resultado de uma experiência desenvolvida pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), na área de Letras-Português, do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), com apoio de financiamento da Capes.

O livro foi organizado pelos licenciandos de Letras-Português,  da modalidade de educação a distância (EAD) Bruno Souza da Silva e Edson de Melo Ferreira. Eles reuniram os haicais escritos pelos/as estudantes ao longo da oficina realizada no decorrer das atividades do Pibid/Ifal na escola. A publicação contou com a parceria da Secretaria Municipal da Educação de São José da Laje, que viabilizou a impressão de 50 exemplares.

Formação de professores na prática

Para a professora Niedja Balbino, coordenadora da área de Letras do Pibid em São José da Laje, o livro antecipa o tipo de profissional que esses/as futuros/as docentes serão.

“Esse livro é fruto do trabalho de um grupo que está em formação inicial. Então você já tem como ter uma ideia do que vai ser esse grupo quando já estiver em atuação”, afirmou.

A coordenadora lembrou ainda que o projeto tocou num ponto essencial da educação: “Conseguimos que os professores, junto com a turma com a qual eles trabalham, produzissem, escrevessem, que é o que a gente está precisando muito nesse país: leitura e produção de texto.”

O trabalho com a turma foi acompanhado de perto pela professora Isabel Flaviana, supervisora do Pibid/Ifal na escola. A representante da Secretaria Municipal de Educação destacou justamente esse caráter coletivo de uma obra que envolveu alunos, professoras e a coordenação do programa. Ela reforçou que a rede municipal “está sempre à disposição de quem quiser vir fazer o melhor para os nossos alunos”.

O haicai e a identidade local

No lançamento, o coordenador institucional do Pibid no Ifal, professor Ricardo Jorge Cavalcanti, falou do orgulho de ver o programa “vivo na escola, com um dos compromissos sociais com a formação de professores/as por meio de um programa da magnitude do Pibid no âmbito do Ifal”.

Ele ainda lembrou que a iniciativa partiu dos/as próprios/as bolsistas, com a coordenação de área da professora Niedja e o apoio do grupo da professora Isabel, supervisora do grupo de pibidianos/as na Escola Centro Educacional Professora Maria de Lourdes Rocha.

Ao comentar o professor Ricardo Jorge observou que o haicai é um poema curto de origem japonesa, ainda pouco conhecido por muita gente, embora tenha nomes de peso no Brasil, como Paulo Leminski. Para ele, essa forma breve serviu para trazer a perspectiva do cotidiano dos estudantes e dar voz à identidade local, algo que já se vê na capa, com a igreja matriz, os canaviais e a paisagem de São José da Laje.

 “Quando nós temos professores com quem a gente dialogue, de forma aberta, que também nos inspiram, a gente tem a possibilidade de aprender e ressignificar o nosso lugar de docente”, concluiu o professor.

O material pode ser acessado por meio do eduCAPES, com acesso livre e gratuito: