Licenciando em Letras do Ifal apresenta pesquisa em evento nacional de estudos linguísticos

O estudante de Licenciatura em Letras do Campus Marechal Deodoro, Jackson Filipe da Silva Santos, representou o Instituto Federal de Alagoas (Ifal) no XXIII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (Conaell). O evento foi realizado até esta quinta-feira, 3, no Campus Universitário de Sinop da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat).

Bolsista de Iniciação à Docência do Subprojeto Letras, vinculado ao Núcleo de Iniciação à Docência (NID) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), o graduando compartilhou vivências pedagógicas e reflexões acadêmicas com pesquisadores de diversas regiões do país.

Jackson apresentou o trabalho intitulado "Da Educação de Jovens e Adultos à formação docente: uma narrativa (auto)biográfica sobre a constituição da identidade de um licenciando em Letras". A obra foi escrita em coautoria com a professora Fernanda Lays da Silva Santos, a partir das atividades práticas desenvolvidas na Escola Municipal Prefeito Edval Lemos Santos. A discussão abordou os desafios do cotidiano escolar, articulando a realidade da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) à construção da identidade docente.

Para o coordenador institucional do Programa, professor Ricardo Cavalcanti, “a participação em eventos de âmbito nacional reafirma o papel transformador e mobilizador do Pibid em âmbito institucional. Defende-se que ao proporcionar o contato direto com a sala de aula, a partir das práticas de regência desenvolvidas, desde as etapas iniciais da graduação, o programa tem estimulado licenciandos a conceber a prática pedagógica como campo de investigação científica, como é o caso do estudante Jackson.”

A professora Niedja Balbino, coordenadora de área do NID-Letras, que atende alunos nas modalidades presencial e a distância em Marechal Deodoro, São José da Laje e Cajueiro, destaca que “a inserção em espaços acadêmicos como o Conaell possibilita que os futuros professores extrapolem os muros da universidade e da escola básica, por meio de elaboração e de submissão de suas escritas científicas, em processos de argumentação, por meio de apresentação em comunicações orais, além da troca de saberes com pesquisadores de diversas regiões do país. Essa imersão em eventos acadêmicos fortalece a dimensão do professor-pesquisador, que vimos consistentemente trabalhando no fluxo de atuação da edição vigente do Pibid/Ifal.”

A ida do estudante ao colóquio no Mato Grosso contou com apoio financeiro concedido pela Reitoria do Ifal para o custeio da viagem.