Cenário da Extensão no Ifal é mostrado em produto educacional do ProfEPT

Todas  as informações sobre os programas de Extensão do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) estão compiladas em um livro didático, em formato de Produto Educacional do  mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/Ifal), de autoria da mestra Jaqueline Gomes, sob a orientação do professor-doutor Fábio Castilho.O  ProfEPET/Ifal  tem como instituição associdada, o Campus Benedito Bentes.

Sob o título “Diário do Extensionista: entre práticas e aventuras", o e-book  trata a extensão como itinerário formativo dos cursos técnicos integrados ao ensino médio como parte de uma pesquisa realizada no âmbito do ProfEPT/Ifal em conteúdos distribuídos em cinco capítulos.

O produto educacional integra a pesquisa denominada “Projetos de Extensão: Aporte para a Formação Humana Integral”, dissertação defendida pela mestra. “O interesse pelo tema está relacionado com a minha trajetória profissional.Atuando na Rede Federal de Educação como Técnica em Assuntos Educacionais,há 15 anos, reconheço a relevância de um currículo integrado para o cumprimento do papel social de uma instituição pública de educação que atenda aos interesses da sociedade. A partir de 2018 passei a trabalhar na Pró-reitoria de Extensão, estando. atualmente, na função de Coordenadora de Programas e Projetos de Extensão, o que me possibilitou uma visão mais ampla a respeito da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão e de sua importância para a educação humana integral, voltada às necessidades crescentes das populações nos aspectos social, cultural, ecológico, ambiental, econômico, territorial e político. Já a metodologia adotada está relacionada a minha formação acadêmica em História”, justifica a autora. 

O trabalho produzido está estruturado em cinco capítulos, os quais são: Descobrindo o que é Extensão; Extensão no itinerário formativo dos Cursos Técnicos Integrados; A Extensão e o mundo do trabalho; Como participar em um Projeto de Extensão no Ifal; e Considerações finais, sendo  os três primeiros elaborados, a partir das entrevistas semiestruturadas realizadas com 35 participantes, sendo 17 estudantes e 18 servidores, das seguintes unidades do Ifal: Campus Benedito Bentes, Campus Coruripe, Campus Maceió, Campus Maragogi, Campus Marechal Deodoro, Campus Penedo, Campus São Miguel dos Campos, Campus Satuba e Campus Viçosa.

Segundo a mestra Jaquelina Gomes, todas as falas  resultaram em um “retrato do cenário da Extensão no Ifal”. “Enfim, é um convite aos ingressantes no Ifal a partilharem desta experiência, e talvez ampliar essa história, quem sabe escrevendo um novo capítulo”, ressaltou a pesquisadora.

Consulte o Produto Educacional

 Consulte a Dissertação